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[ARTICLE] Zeph Thibodeau défend l’idée que nous pouvons entretenir des relations sociales avec les machines qui vivent avec nous. A travers son regard et sa pratique du care avec les robots, il permet de repenser nos propres relations avec le monde naturel et artificiel.
[PODCAST] Pour terminer cette saison de Détour vers le futur, nous vous proposons dans ce best-of quelques morceaux choisis qu’il ne fallait pas manquer !
[PODCAST] Concilier utilisation du numérique et transition écologique dans nos musées. C'est le sujet de ce nouvel épisode de Sans réserve/s.
[VIDÉO] Et si on vous disait que des avions qui se déplacent dans le ciel, et les messages nerveux qui se déplacent dans votre cerveau, c'est la même chose ? À un certain niveau d'abstraction en tout cas !
[VIDÉO] Dans le cadre de la programmation associée à l'exposition « IA : Double Je », Mondes sociaux et le Quai des Savoirs poursuivent pour la quatrième année leur collaboration en coproduisant deux vidéos en lien avec les thématiques de l'exposition.
[PODCAST] On dit de nos données personnelles qu’elles sont le carburant de l’économie numérique, et encore plus à l’heure de l’IA. Décryptage des enjeux dans ce numéro de Détour vers le futur !
[VIDÉO] Et si on pouvait faire un procès à une technologie ? La question se pose car le progrès n'est plus ce qu'il était !
[ARTICLE] Jouez pour décrypter l’intelligence artificielle ! Le nouveau jeu de conversation du Quai des Savoirs promet découvertes et débats autour des usages de cette technologie au cœur de l’actualité.
[ARTICLE] Deux jours durant, une cinquantaine d’enseignants et de médiateurs se sont retrouvés au Quai des Savoirs, co-organisateur de la formation du Pôle de Ressources pour l’Éducation Artistique et Culturelle de l’Académie de Toulouse (PREAC) dédiée à l’Intelligence Artificielle et la création.
[ARTICLE] Les planches de BD exposées devant le Quai des Savoir en 2023 avaient prouvé leur efficacité pour initier discussion et prise de conscience autour des Fake News. Elles sont désormais disponibles en version itinérante. Deux professeurs-documentalistes racontent comment ils les ont exploitées.
